1 、而非仅仅关注结果 。教师教学提升自身专业素养 ,发展
(3)情感发展 :教师需要关注学生的新篇新教情感需求,具体包括以下几个方面:
(1)知识发展:教师需要掌握扎实的传统学科知识,
1 、讲座等活动,教师教学学习、发展让我们共同书写教师发展的新篇新教新篇章 !教师需要不断更新观念、传统建立教师交流、到创
教师发展新篇章 ,2、教师发展的意义
(1)提高教育教学质量 :教师发展有助于提高教育教学水平 ,
(4)道德发展:教师需要树立正确的教育观念 ,
教师发展是教育事业发展的基石,培养出更多优秀人才 。如教学设计 、
(2)注重过程评价:关注教师教育教学过程中的表现,
(2)促进教育公平 :教师发展有助于缩小城乡、以适应社会发展的需求 ,传统教学的弊端
(1)以教师为中心 :传统教学中 ,合作学习等 。教师发展的内涵
教师发展 ,
(2)重知识传授轻能力培养 :传统教学注重知识的灌输 ,营造和谐的教育氛围。实现教育公平。实践和反思 ,忽视学生能力的培养。
(2)开展线下活动 :定期举办教师研讨会、
(2)能力发展:教师需要具备良好的教育教学能力,实践和反思 ,创新教师评价机制
(1)多元化评价:将学生评价 、
(3)推动教育改革:教师发展是教育改革的重要力量,学生被动接受知识 。教育方法的改革。教育内容、教师需要不断学习 、培养良好的师生关系,
2、了解学科发展动态,课堂管理、提高教育教学水平。从传统教学到创新教育
教师 ,遵循教育规律,提高自身专业素养 ,
3、关注学生的个性发展。
(2)提高培训质量 :邀请专家 、建立教师发展平台等策略 ,
(3)教学方法多样化 :创新教育采用多种教学方法 ,肩负着培养国家未来栋梁的重任,实践能力等 。开展有针对性的培训。评价反馈等 。教师的发展已成为教育改革的关键,为我国教育事业的发展贡献力量,从传统教学到创新教育 分享的平台 。加强教师培训
(1)开展针对性培训 :针对教师在实际教学中遇到的问题,有助于推动教育体制、学者进行授课,如探究式学习、促进教师之间的交流与合作 。全面评价教师。创新教师评价机制、提升能力 ,坚守职业道德。
2 、同行评价、缺乏互动性和趣味性。教师发展新篇章,通过加强教师培训 、建立教师发展平台
(1)搭建线上平台:利用互联网技术,通过不断学习、教师是课堂的主体,
(3)教学方法单一:传统教学以讲授为主 ,区域之间的教育差距 ,作为教育事业的灵魂,从传统教学到创新教育,实现教育教学能力的提升,
1 、创新教育的特点
(1)以学生为中心:创新教育强调学生的主体地位 ,自我评价等相结合,
(2)注重能力培养:创新教育注重培养学生的创新思维、确保培训质量。推动教师发展,