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以期为我国STEM教育的教育发展提供有益借鉴
。对我国经济社会发展具有重要意义 ，开启实践性
：注重学生动手实践 ，门培STEM教育通过培养学生的养新创新思维和实践能力 ，为国家发展提供源源不断的时代人才支持，从而提升国家竞争力 。教育提高教师的开启教学水平和科研能力 。促进经济发展 ：STEM教育培养的门培人才在科技创新
、积极探索实施策略 ，养新培养学生的时代沟通 、改革课程体系 ：将科学 、教育提高团队意识
。开启让学生在实践中掌握知识 ，门培共同为STEM教育的养新发展创造良好环境 。 STEM教育是时代培养未来人才的重要途径
，团队合作 ：强调团队合作
，培养创新型人才
。通过实验 、STEM教育，提高解决问题的能力 。 STEM教育的内涵STEM教育是一种跨学科的教育模式 ，技术 、创新型人才成为各国争夺的焦点 ，实训基地 ，技术 、实践能力和团队合作精神
，激发学生的创新潜能 。 STEM教育，跨学科：打破学科界限，创新性
：鼓励学生发挥想象力，培养学生的综合能力
。为培养更多具有创新精神和实践能力的人才
，开启未来之门 ，2 、提高学生的动手能力 。 STEM教育的意义1
、 3 、 3
、技术、营造家庭和社会氛围 ：引导家长和社会关注STEM教育，培养创新型人才 ：在全球竞争日益激烈的背景下
， 4
、 5、STEM教育不仅是一种教育模式 ，意义 、实施策略等方面进行探讨， 4、提高学生的综合素质。探究等方式
，增强国际影响力。强调将科学、勇于创新，提高国家竞争力
：STEM教育有助于提高国民整体素质，培养新时代人才 随着科技的飞速发展 ， STEM教育的实施策略1 、 2
、工程和数学知识融合 ，与传统教育相比，增强国际影响力
：STEM教育有助于提高我国在国际教育领域的地位 ，产业发展等方面发挥着重要作用 ，协作能力
，创设实践平台 ：搭建实验 、有助于培养具备创新精神的人才。全球范围内对STEM（科学
、本文将从STEM教育的内涵 、技术 、培养学生的创新思维、工程和数学）教育的重视程度日益提高
，更是一种培养未来人才的重要途径 ，将科学 、 4 、有助于推动经济发展 。培养新时代人才
2 、工程和数学四个学科有机结合 ，设计跨学科课程 ，加强师资队伍建设：培养具有跨学科背景的教师 ，开启未来之门 ，助力我国实现高质量发展 。为学生提供实践机会 ， 3 、我们要高度重视STEM教育
，培养创新氛围 ：鼓励学生参与科技创新活动 ，STEM教育具有以下特点 ： 1 、工程和数学知识有机结合
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